"El proceso educativo ha de estar centrado en el entorno de los alumnos. No basta con suponer que un estudiante sabe leer una frase: "Eva ha visto un racimo de uvas". El estudiante debe aprender a entender a Eva en su contexto social, descubrir quién ha trabajado para producir el racimo y, quién se ha beneficiado de ese trabajo." (Paulo Freire)

miércoles, 23 de febrero de 2011

Propuesta de actividad


A partir de estos datos, el grupo (2º ESO) intentará localizar, seleccionar y analizar contenidos suficientes y valiosos sobre lo que hemos trabajado hasta ahora (características del terreno, posibilidades y limitaciones para actividades agrícolas y ganaderas, datos históricos y artísticos sobre la ermita, aspectos culturales y tradicionales,...) a través de diferentes medios y recursos didácticos, pero principalmente a través de internet: webs, blogs, chats, etc.

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